Определение понятия «учитель»
Учитель — это человек, который передаёт ученикам знания по своему предмету и одновременно своим отношением и поступками влияет на их характер и представления о жизни. Настоящий учитель видит в ученике не безликого «среднего школьника», а конкретного человека с его обстоятельствами.
Урок настоящего учителя запоминается не формулой и не правилом, а тем, как с тобой поступили в трудную минуту. Именно поэтому влияние учителя человек чувствует спустя годы, когда сам предмет давно забыт. С этого толкования и начинается сочинение — оно становится тезисом (критерий СК1).
Как построить сочинение-рассуждение 13.3
Композиция из четырёх частей — по ней оценивают критерий СК4:
- Вступление. Толкование понятия + тезис (ответ на вопрос темы).
- Аргумент 1. Пример из прочитанного текста с номером предложения + микровывод.
- Аргумент 2. Второй пример (из текста или жизненного опыта) + микровывод.
- Вывод. Обобщение, перекликается с тезисом.
Клише-связки: «Обратимся к тексту. Так, в предложении … автор показывает…»; «Кроме того, в жизни…»; «Это свидетельствует о том, что…»; «Таким образом, …».
Аргумент из жизненного опыта
Направление: вспомнить конкретного учителя, который сделал больше, чем требовала программа, — остался после уроков, поверил в отстающего, заступился за ученика перед классом. Важно показать ОДИН эпизод и то, что он изменил (перестал бояться предмета, выбрал профессию, научился не сдаваться), а не хвалить учителя вообще.
Аргумент из литературы
В. Г. Распутин «Уроки французского»: Лидия Михайловна, зная, что гордый ученик не примет ни ужина, ни посылки, играет с ним на деньги и из-за этого теряет работу, — раскрывать, что ради ученика она нарушает правила и жертвует собой, а главным её уроком стал не французский, а урок доброты. Запасной ход: Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» — Харлампий Диогенович воспитывает смехом: высмеяв трусливую выходку героя, он учит его не лгать и относиться к себе с юмором (страх показаться смешным здесь не порок, а рычаг воспитания).
Подходящие произведения:
- В. Г. Распутин «Уроки французского»
- Ф. А. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла»
- В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
Это опора, а не готовое сочинение: списанные работы на экзамене не засчитывают. Определение и направления — чтобы ты написал своё.
Написал сочинение про «учитель»? Проверь прямо здесь
ИИ-судья оценит по критериям ФИПИ СК1–СК4, поставит балл и покажет, где добрать. Бесплатно, без регистрации, без платных лимитов.
🔒 Предварительная самопроверка по критериям ФИПИ, а не официальная оценка эксперта. Проверка занимает до минуты — судья читает работу целиком.
Разбор критериев целиком — на странице критериев задания 13, а другие темы 13.3 — в списке понятий.
Частые вопросы
Как дать определение понятия «учитель» в сочинении 13.3?
Учитель — это человек, который передаёт ученикам знания по своему предмету и одновременно своим отношением и поступками влияет на их характер и представления о жизни. Настоящий учитель видит в ученике не безликого «среднего школьника», а конкретного человека с его обстоятельствами. С этого толкования начинают сочинение — оно и есть тезис (критерий СК1).
Какие аргументы подойдут для сочинения про «учитель»?
Нужны два примера-аргумента: один — из прочитанного текста (с номером предложения), второй — из текста, литературы или жизненного опыта. Направления обоих — выше на странице.
Можно ли списать готовое сочинение?
Нет: списанные из интернета работы эксперты узнают, и на экзамене их не засчитывают. Мы даём опору — определение, план и направления, — а сочинение напиши своё и проверь его ИИ по критериям ФИПИ.