Задание 4 ОГЭ по русскому языку

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) запятая между однородными членами при повторяющемся союзе «и … и».
Б) обращение выделяется запятыми.
В) запятая, выделяющая сравнительный оборот с союзом «как».

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Облака плыли по небу, как огромные корабли.

1. Мой брат, врач, работает в большой больнице.

1. Там, за лесом, начиналось большое болото.

1. Расскажи мне, бабушка, старую сказку.

1. Он умеет и рисовать, и петь, и танцевать.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) вводное слово (словосочетание) выделяется запятыми.
Б) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
В) после обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. В корзине лежали разные грибы: подберёзовики, лисички и опята.

1. Я не пришёл на урок, потому что заболел.

1. Москва — столица России.

1. Открыв дверь, девочка впустила гостей в дом.

1. Кажется, дождь скоро закончится.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) в бессоюзном сложном предложении ставится тире (быстрая смена событий или следствие).
Б) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
В) после обобщающего слова перед однородными членами ставится двоеточие.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Раздался выстрел — птицы взлетели с веток.

1. На поляне росли разные цветы: ромашки, колокольчики и васильки.

1. Мальчик бежал по тропинке, размахивая руками.

1. Облака плыли по небу, как огромные корабли.

1. Внизу, у реки, паслись кони.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) запятая между частями сложносочинённого предложения перед союзом «и» («а», «но»).
Б) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
В) вводное слово (словосочетание) выделяется запятыми.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Мальчик бежал по тропинке, размахивая руками.

1. Мой брат, врач, работает в большой больнице.

1. Этот фильм, по-моему, очень интересный.

1. Там, за лесом, начиналось большое болото.

1. Я позвал друга, но он меня не услышал.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоящим после определяемого слова.
Б) запятая, отделяющая придаточную часть сложноподчинённого предложения.
В) уточняющее обстоятельство места обособляется.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. В саду росли и яблони, и груши, и сливы.

1. Дорога, размытая дождём, стала непроходимой.

1. Мы вернулись домой, когда стемнело.

1. Там, за лесом, начиналось большое болото.

1. Мой брат, врач, работает в большой больнице.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.

Пунктуационный анализ. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат для них примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго.

ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА:
А) обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
Б) в бессоюзном сложном предложении ставится тире (быстрая смена событий или следствие).
В) обособленное приложение, выраженное существительным и поясняющее другое существительное.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Мальчик бежал по тропинке, размахивая руками.

1. Я не пошёл гулять: на улице шёл сильный дождь.

1. Открыл дверь — в комнату ворвался холодный ветер.

1. Этот фильм, по-моему, очень интересный.

1. Мой брат, врач, работает в большой больнице.

Запишите в ответ три цифры в порядке, соответствующем буквам А, Б, В.